بررسی ارتباط بین تعهد سازمانی و استرس شغلی آموزگاران مدارس ابتدایی شهر علی آباد کتول در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

هدف از انجام این تحقیق، بررسی رابطه تعهد سازمانی و استرس شغلی آموزگاران مدارس ابتدایی پسرانه شهر علی آباد کتول در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه آموزگاران مدارس پسرانه شهر علی آباد کتول به تعداد ۳۸۰ نفر بودند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۹۱ نفر به عنوان نمونه آماری به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامه های تعهد سازمانی آلن و میر (۱۹۹۱) و استرس شغلی استاینمتز (۱۹۷۷) استفاده شد. روایی صوری و محتوایی آنها توسط اساتید و کارشناسان مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به کمک نرمافزار SPSS۲۱ استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان دادند که بین تعهد سازمانی و ابعاد آن شامل تعهد عاطفی، هنجاری، مستمر با استرس شغلی رابطه معکوس و معنیداری وجود داشت. همچنین استرس شغلی از طریق ابعاد تعهد سازمانی قابل پیشبینی بود.

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، استرس شغلی ، آموزش و پرورش