بررسی ارتباط هوش اخلاقی و هوش هیجانی با سبک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بهبهان و منطقه زیدون

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش اخلاقی و هوش هیجانی با سبک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بهبهان می باشد. جامعه حاضر این پژوهش دبیران مدارس ابتدایی شهر بهبهان و منطقه زیدون بود؛ و روش نمونه گیری به دلیل کاهش خطا بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. در این پژوهش به منظور گردآوری داده ها از از پرسش نامه سبک مدیریت محمد حسنی (۱۳۷۵) و هوش اخلاقی لنیک وکیل (۲۰۰۵) و هوش هیجانی سیبریاشرینگ (۲۰۰۰) استفاده شده سپس با استفاده از نرم افزار spss۲۵ به برآورد آماره توصیفی ویژگی های جمعیت شناختی نمونه های تحقیق پرداختیم و ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیره به آزمون فرضیات تحقیق پرداختیم که نتایج حاکی از این است که بین ابعاد هوش اخلاقی (درستکاری، مسئولیت پذیری، گذشت، دلسوزی) با سبک مدیران مدارس ابتدایی شهر بهبهان و منطقه زیدون رابطه معنی دار چندگانه وجود دارد؛ و همچنین بین ابعاد هوش هیجانی (خودانگیزی، خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی، مهارت های اجتماعی) با سبک مدیران مدارس ابتدایی شهر بهبهان و منطقه زیدون رابطه معنی دار وجود دارد. این فرضیه به طور کلی مورد تایید است.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریت ، هوش اخلاقی ، هوش هیجانی