چالش های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و ارائه راهکارهای لازم جهت برون رفت از چالش ها انجام شده و به صورت جزء به تبیین عوامل و زمینه های چالش برانگیز در اجرایی شدن سند ملی آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای عبور از چالش ها و تهدیدهای پیش روی سند خواهد پرداخت. در این پژوهش از طریق روش فراتحلیل کیفی، به جمع آوری مقالات و پژوهشهای مرتبط با سند ملی آموزش و پرورش، تحلیل پژوهشهای استخراج شده، استخراج داده های مورد نظر، طبقه بندی اطلاعات و داده های استخراجی و تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته خواهد شد. براساس نتایج پژوهش، سند ملی آموزش و پرورش با چالشهایی درونی و بیرونی همچون عدم رعایت کامل اسلوب سند نویسی و فرآیند تدوین اسناد جامع و راهبردی، ضعف در تحلیل محیطی و تبیین وضع موجود و ترسیم وضع مطلوب، عدم توجه کامل به تفاوتهای فرهنگی، ضعف در نگاه عدم تصدیگری و تمرکززدایی در نظام تعلیم و تربیت، ضعف در توجه به آموزشهای فنی و حرفه ای، ضعف در توجه کامل به مقوله جهانی شدن و تاثیر دو سویه آن بر نظام تعلیم و تربیت کشور، ضعف شورای عالی آموزش و پرورش در برنامه ریزی و نظارت راهبردی، چالش مشارکت، چالش تاثیر تحولات سیاسی و دولتی بر تحول بنیادین آموزش و پرورش، چالش تاثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی بر مسیر تحول بنیادین آموزش و پرورش و چالش تاثیر تحولات اقتصادی بر تحول آموزش و پرورش مواجه خواهد بود.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی ، تحول بنیادین ، سند ملی آموزش و پرورش