تجارب خانوادگی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان «یک تحقیق پدیدارشناسی

  مقدمه: به منظور شناخت ماهیت ارتباط و تعامل نوجوان با خانواده که بیانگر واقعیت تجربه شده توسط بخش کثیری از جمعیت جوان کشور می باشد، این تحقیق با هدف توصیف تجارب خانوادگی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان صورت گرفت.   روش کار: این پژوهش کیفی و به روش پدیدارشناسی در سال ۱۳۸۴ در شهر اصفهان انجام شد. نمونه ها از میان دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف، انتخاب گردیدند. پس از اشباع اطلاعاتی، تعداد شرکت کنندگان به ۱۵ نفر رسید. جمع آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه عمیق وتجزیه و تحلیل داده ها به روش استرابرت انجام شد.   یافته ها: یافته های حاصل از تجارب خانوادگی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان، ۶۵ کد، ۳ زیر مفهوم و ۲ مفهوم محوری تحت عناوین حمایت عاطفی (صمیمیت) در خانواده و واکنش ها در خانواده استخراج گردید.   نتیجه گیری: علی رغم اهمیت حیاتی خانواده و نقشی که در زندگی نوجوانان دارد، نوجوانان ارتباط موثر و اثربخشی را با خانواده تجربه نمی کنند و این مساله کاملا مشهود است. این تحقیق ضرورت آموزش خانواده ها را بر اساس نیازها و خصوصیات دوران نوجوانی مورد تاکید قرار می دهد.  

کلیدواژه ها:

Adolescents ، family ، family interactions. ، ارتباطات خانوادگی ، خانواده ، نوجوان