فرصت ها و چالش های آموزشی مجازی در دوران پاندمی کرونا در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در دوران پاندمی کرونا در مدارس انجام شده است. این پژوهش ازنظر هدف و ماهیت کاربردی و از لحاظ گردآوری داده هاء توصیفی می باشد.رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات در هزاره سوم و ظهور شبکه جهانی وب تمامی ابعاد زندگی فردی و اجتماعی انسان ها را تغییر دادهاست. جهان امروز جهانی با تحولات عظیم. ظرفیت های تازه و چشمگیری در محدوده دانش بشری ایجاد نموده و ابزارهایی به وجود آوردهکه ماهیت کار و زندگی را دستخوش تغییر ساخته و تحولات گسترده ای در تمام عرصه های آموزشی، اجتماعی و اقتصادی بشریت به دنبالداشته است. توسعه فناوری اطلاعات منجر به تغییرات زیادی در زمینه های مختلف من جمله آموزش شده است. تحت تاثیر همین شرایطآموزش و فناوری در هم ادغام شده اند و یادگیری الکترونیکی به عنوان یک وسیله قدرتمند برای امر آموزش و یادگیری ظهور کرده است وبا انواع فناوری های هوشمند آمروزی، جهت دستیابی به منابع یادگیری، گسترش بافته و تاثیراتی بر یادگیری و روش های تدریس داشتهاست که به موجب آن. تغییراتی در رویکردهای آموزش و یادگیری و به تبع آن، تغییراتی در روش های تدریس و یادگیری به وجود آمدهاست. حجم عظیم تقاضا برای کسب علم و دانش, محدودیت های نظام های سنتی آموزشی و نیاز به تحول در روش های یاددهی و یاد گیری.جهان را به سوی روش هایی سوق داده است که در آن زمان و مکان ارزش ذاتی خود را از دست داده است. در مقابل، یادگیری الکترونیکیبه عنوان بارزترین کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات وجهی به منشور آموزش در سطح پایه و عالی افزوده است که به عنوان الگوبیجدید. حوزه آموزش را دگرگون ساخته است و جهت تسهیل فعالیت های یاددهی و یادگیری, استفاده از منابع آنلاین به طور موفقیت آمیزیبا آموزش ترکیب شده است. از همین روست که در سال های اخیر مدارس. دانشگاه ها و شرکت های متعددی به ارائه دوره های یادگیریالکترونیکی روی آورده اند. شیوع بیماری کووید-۱۹ باعث به چالش کشیدن آموزش فیزیکی (بر اساس قانون فاصله اجتماعی) در مدارسشده است. یکی از راه های غلبه بر عدم امکان تشکیل حضوری کلاس های آموزشی. استفاده از آموزش مجازی می باشد. لذا این پژوهش باهدف بررسی چالش ها و فرصت های آموزشی در دوران پاندمی کرونا در مدارس انجام شده است. با توجه به بررسی های به وجود آمده. اگرچه شیوع بیماری کووید ‎۱۹ باعث به چالش کشیدن آموزش شده است ولی از سویی باعث فرصت های مناسبی جهت استمرار و پایه ریزیآموزش مجازی می شود. در این پژوهش فرصت هایی شامل: جبران عقب افتادگی تحصیلی در عصر کرونا. افزایش مسئولیت پذیری ودرگیری بیشتر اولیا با فرآیند یاددهی- یادگیری دانشآموزان. افزایش مسئولیت پذیری معلمان برای مطالعه بیشتر عبور از محدودیت هایزمانی و مکانی گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت. ایجاد انگیزه در معلمان برای ارتقای سواد رسانه ای و علاقه مند کردن دانش-آموزان به دانش روز و پژوهش و چالش هایی شامل: نابرابری در فرصت آموزش. سنگین بودن هزینه اینترنت و کند بودن آن. استفاده بی-رویه از مطالب دیگران و عدم وقت گذاری برخی از معلمان به آمر تدریس و ارزیابی، چالش های ساختاری و فنی، چالش های محتوایی وکیفی آموزش چالش های تربیتی و اخلاقی و چالش های سلامت روانی و جسمانی شناسایی شد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، کووید ۱۹ ، مدارس ، فرصت و چالش