عوامل اثرگذاربر و اثرپذیر ازانگیزش شغلی معلمان دوره دوم متوسطه آموزش وپرورش شهر شیراز

هدف: پژوهش کنونی با هدف تبیین عوامل اثرگذار بر و اثرپذیر ازانگیزش شغلی معلمان متوسطه دوره دوم آموزش و پرورش شهر شیراز انجام شده است. در این رابطه، کلیه ارتباطات میان متغیرهای خشنودی شغلی، امنیت شغلی، وجدانی بودن، حمایت سازمانی ادراک شده با انگیزش شغلی و همین طور ارتباط انگیزش شغلی با رضایت شغلی، تعهد سازمانی و ارتباطات میان متغیرهای دیگر مورد بررسی قرار می گیرد. روش: برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش های آمار توصیفی و استنباطی (همبستگی اسپیرمن، همبستگی پیرسون، تی تست، من ویتنی) استفاده شد. همچنین در این مطالعه جهت برازش مدل آماری از نرم افزار AMOS نسخه ۱۸ و روش تحلیل مسیر استفاده گردید. نمونه آماری پژوهش حاضر شامل ۱۹۵ معلم متوسطه دوره دوم آموزش و پرورش شهر شیراز بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسش نامه انگیزش شغلی رایت (۲۰۰۴)، پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر (۱۹۹۰)، پرسشنامه حمایت سازمانی ادراک شده آیزنبرگر و همکاران (۱۹۸۶) ، پرسشنامه امنیت شغلی نیسی و همکاران (۲۰۰۰)، پرسشنامه رضایت شغلی یا شاخص توصیفی شغلی (JDI) (۱۹۹۶)، پرسشنامه شخصیت پنج گانه ی نئو (خرده مقیاس وجدانی بودن ) و فرم اطلاعات جامعه شناختی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج: تاثیر وجدانی بودن معلمان و حمایت سازمانی ادراک شده بر انگیزش شغلی معلمان، تایید شد. هم چنین تاثیر انگیزش شغلی بر خشنودی شغلی و تعهد سازمانی معلمان، تایید شد اما رابطه معنی داری بین دو متغیرخشنودی از درآمد و امنیت شغلی با انگیزش شغلی معلمان مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، حمایت ادراک شده ، امنیت شغلی ، وجدانی بودن ، تعهد سازمانی ، رضایت شغلی