اثربخشی شعردرمانی بر کاهش پرخاشگری کودکان پسر

پرخاشگری یکی از شایع ترین مشکلات رفتاری در کودکان می باشد. پرخاشگری به عنوان یک آسیب اخلاقی، اگر کنترل نشود، ممکن است مشکلات بسیاری از جمله طرد از سوی هم سالان، عملکرد تحصیلی ضعیف و افت مهارت های ارتباطی را باعث شود که بر جنبه های گوناگون روابط بین فردی و اجتماعی کودک در آینده تاثیر می گذارند. در این پژوهش، اثربخشی ۵ جلسه شعردرمانی گروهی بر کاهش رفتار پرخاشگرانه در یک نمونه غیربالینی از ۲۰ کودک در محدودهء سنین ۹ الی ۱۲ ساله با جنسیت مذکر بررسی شد. پژوهش حاضر از نوع تحقیق نیمه تجربی یا پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. ۱۰ نفر از کودکانی که در مقیاس خشم کودک نلسون نمرهء بالاتری را داشتند، انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی ۵ و کنترل ۵ تقسیم شدند. گروه آزمایش شعرخوانی گروهی را طی پنج جلسه ( هفته ای یک جلسه، هر جلسه به طور متوسط ۴۵ دقیقه ) انجام دادند. براساس نتایج به دست آمده، کودکان گروه آزمایش، پس از مداخله، در مقایسه با گروه کنترل رفتار پرخاشگرانهء کمتری نشان دادند. (p<۰/۰۰۱). مطالعه حاضر، پژوهش هایی که پیش از این فایدهء شعردرمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه را گزارش داده اند، تائید و حمایت کرده و به طور خاص این روش کم هزینه را مداخله ای سودمند در جهت تعدیل رفتارهای پرخاشگرانه کودکان می داند.

کلیدواژه ها:

شعردرمانی ، پرخاشگری کودکان