تاثیر کرونا بر آموزش و یادگیری دانش آموزان

این پژوهش به بررسی چالش ها و تغییراتی می پردازد که در اثر شیوع کرونا در روش تدریس معلمان و یادگیری دانش آموزان ایجاد می شود. فاصله اجتماعی و قرنطینه، معلمان را مجبور می کند که سیستم جدید آموزشی را بپذیرند و از اولین شبکه اجتماعی در دسترس استفاده کنند. معلمان روش های آموزشی متفاوتی از جمله روش های همزمان، غیرهمزمان و ترکیبی را انتخاب و از مزایای آن بهره می برند. همه گیری کرونا فرصت مناسبی برای معلمان ایجاد کرده تا از فناوری های نوین استفاده کنند و پذیرش این فناوری ها اعتماد به نفس آنها را افزایش داده است. تجربیات معلمان در دوران همه گیری کرونا باعث شده مهارت های متفاوتی در تدریس آنلاین به دست آورند و سازگاری بیشتری با روشهای تدریس نوین داشته باشند. از طرف دیگر، در این دوران دانش آموزان نیز با چالش های یادگیری زیادی مواجه شده اند اما به هر حال فرصت های یادگیری متفاوتی نیز به دست آورده اند و حس خودباوری آنها نیز تقویت شده است. اگر چه بعضی از دانشآموزان از افزایش استقلال و فرصتهای یادگیری خود لذت می برند، عده دیگری احساس ناراحتی می کنند. در مجموع همه گیری ویروس کرونا تغییرات مثبت و منفی زیادی درآموزش و یادگیری ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

کرونا ، آموزش آنلاین ، یادگیری ، فناوری ، معلمان ، دانش آموزان