بررسی رابطه بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از آنجایی که آموزش متوسطه بین آموزش ابتدائی و آموزش عالی از یک طرف و بین آموزش ابتدائی و دنیای کار و زندگی از طرف دیگر قرار گرفته است، امروزه مسئولیت فراهم کردن آموزش نهایی برای کسانی که ترک تحصیل کرده و به بازار کار روی می آورند و آموزش مقدماتی برای کسانی که به سطوح عالی تر تحصیل راه پیدا می کنند را برعهده گرفته است، محتاج آموزش کافی و ارائه دانش و معلومات کافی به دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد و این امر تحقق پیدا نمی کند مگر اینکه وزارت آموزش و پرورش با همکاری آموزش عالی بتواند بهترین دبیران با معلومات و دانش و مهارتهای کافی برای سطح متوسطه و به اندازه کافی تربیت کند تا بتواند موجبات انتقال صحیح و کافی دانش و اطلاعات به دانش آموزان متوسطه را چه در جهت تامین نیروی بازار کار جامعه و چه در جهت ادامه تحصیل در سطوح عالی تحصیلی فراهم کند و مساله اساسی که این پژوهش بدنبال آن است این است که آیا بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد؟و هدف کلی تحقیق بررسی رابطه بین رشته تحصیلی دبیران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.و فرضیه ای که در این تحقیق مطرح شده است این است که بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران رسمی شاغل در مقطع متوسطه و دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک رشت در سال تحصیلی ۸۱-۸۰ می باشد که تعداد ۴ دبیر و ۶۰ دانش آموز بصورت تصادفی ساده بعنوان نمونه تحقیق انتخاب شده است. روشهای آماری بکار رفته از نوع توصیفی و استنباطی می باشد که در بخش توصیفی از میانگین نمرات خام انحراف نمرات از میانگین و انحرافها و در بخش آمار استنباطی از آزمون t استودنت استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات نمرات خردادماه سال گذشته دانش آموزان است که از کارنامه تحصیلی پایان سال سوم متوسطه نظام جدید برداشت شده است، پس آنچه که از تحقیق حاضر استنباط و نتیجه شده است این است که بین رشته تحصیلی دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.به مسئولین رده بالای آموزش و پرورش که مسئولیت تامین و تربیت نیروی انسانی موردنیاز آموزش و پرورش را برعهده دارند پیشنهاد می شود با توجه به نیاز مناطق مختلف کشوردر رشته های مختلف تحصیلی، دبیران متخصص بادانش و معلومات تخصصی از طریق دانشگاه ها جذب نموده و آموزش دهند تا کمبود نیروهای متخصص در مقاطع تحصیلی از بین رفته و موجبات ارتقاء و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آید. به مسئولین آموزش و پرورش پیشنهاد می گردد در بعضی از استانها اگر نیروی اضافی متخصص وجود دارد در رشته هایی که با کمبود دبیر مواجه اند از آنها کمک گیرند تا مساله کمبود نیروی متخصص برطرف گردد.دبیران را با یافته های جدید دانش بشری آشنا ساخته و موجبات افزایش دانش و معلومات آنها را در مسائل آموزشی و روشهای تدریس فراهم کنند. به پژوهشگرانی که می خواهند در این زمینه تحقیقاتی انجام دهند پیشنهاد می شود برای کسب نتایج مکمل تحقیقات گسترده تری در سایر مقاطع تحصیلی و در سایر مناطق با نمونه ها و جامعه بزرگتری انجام داده و نتایج را با هم مقایسه کنند.پیشنهاد می شود در تحقیقات بعدی سایر عوامل اثرگذار بر پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار دهند. عواملی مانند سن، جنس، عوامل خانوادگی، تجارب معلمان، سن دبیران را در تحقیقات خود توجه نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پیشرفت تحصیلی ، دبیر ، دانش آموز ، رشته تحصیلی.