چگونه توانستم مهارت (توانایی ) speaking دانش آموزانم را در دوره دوم متوسطه (پایه های دهم ، یازدهم و دوازدهم ) بهبود ببخشم

تحقیق حاضر در سالتحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ در دوره دوم متوسطه ( پایه دهم ، یازدهم ، دوازدهم ) دبیرستان شهید محلاتی واقع در منطقه خسروشهر شهرستان تبریز و با فراوانی ۱۷۶ نفر انجام شده است . مساله مورد نظر توانمند کردن دانش آموزان و طریقه آموزش مهارت گفتاری به دانش آموزان است و اهداف این تحقیق از بین بردن ترس و دلهره در دانش آموزان نسبت به مهارت گفتاری در درس زبان انگلیسی استفاده و علاقمند کردن دانش آموزان به دو مهارت شنیداری و گفتاری و بالا بردن توانایی گفتاری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی بوده است. بر این اساس پژوهشگر با استفاده از روشهای علمی که از کتب مختلف روشهای تدریس و تجاربی که سالها در آموزشگاههای زبان کسب کرده بود در کلاس بکار برد و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پزوهش اقدام به اجرای آنهانمود که عبارتند از : جدی گرفتن مهارت شنیداری ، صحبت کردن معلم در کلاس به انگلیسی ، مکالمه کردن در مورد موضوعات کتاب . لازم به ذکر است بعد از اجرای راه حل های فوق پژوهشگر توانست فراوانی دانش آموزانی که قادر به استفاده از مهارت گفتاری بودند را بالا ببرد. پس از انجام پژوهش این نتیجه به دست آمد که باتوجه به تغییر کتب درسی زبان انگلیسی در مدارس می توان با تغییر روشهای تدریس سنتی و استفاده از روشهای نوین تدریس و با جدی گرفتن تدریس مهارت شنیداری و گفتاری و بکار بردن زبان انگلیسی در کلاس می توان انگیزه و امید در دانش آموزان برای یادگیری زبان انگلیسی ایجاد کرد و از ساعات درس زبان انگلیسی به نحو احسن برای یادگیری زبان انگلیسی در کلاس در مدارس استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

درس زبان انگلیسی ، مهارت گفتاری ، دوره دوم متوسطه