بررسی انواع قصه های فارسی و شیوه های قصه گویی در دوره دبستان

قصه به نوعی ادبیات خلاق اطلاق می شود که بیشتر جنبه غیر واقعی و خیالی دارد تا جنبه واقعی و تحقق پذیر. بنابراین می توان قصه را شامل همه قصه ها، افسانه ها، حکایات و سرگذشت ها دانست. هدف از انجام این پژوهش دستیابی به این مطلب است که قصه های فارسی برای کودکان و نوجوانان در چه دسته هایی قرار دارند و می بایست چگونه به آنها در دوره دبستان آموزش داد. یافته های پژوهش با روش کتابخانه ای جمع آوری شده است. بررسی های انجام گرفته درباره انواع قصه ها به این صورت است که قصه های فارسی از لحاظ محتوا خود به ده دسته تقسیم بندی شده است که در متن به تمامی این ده دسته اشاره شده است و اینکه متناسب با هر موضوعی چه کتابی را می توان پیدا کرد. همچنین قصه های کودکان و نوجوانان از نظر سبک ادبی به دو دسته واقعی و غیر واقعی تقسیم می شود که هر کدام را به تفصیل بیان نموده ایم. و در پایان اینکه همین قصه های کودکان و نوجوانان از لحاظ محتوا به قصه های ارزشی، خنثی و ضد ارزش تقسیم می شود که در بطن هر کدام شیو قصه گویی معلمان در دبستان را نیز بیان کردیم.

کلیدواژه ها:

قصه ، قصه گویی ، کودکان و نوجوانان ، ادبیات کودکان دبستانی