تحلیل محتوای کیفی (استقرایی) کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم دبستان

کتاب درسی یکی از عناصر اصلی انتقال پیام در فرایند تعلیم و تربیت کشور ما در شرایط کنونی است و آشنایی معلمان و دانشجویان و تحلیل گران با کم و کیف آن مستلزم آشنایی آنان با تکنیک های تحلیل محتوای کتب درسی است.(ملکی.۱۳۸۹. مقدمه).هدف این پژوهش تحلیل محتوای کیفی کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی تالیف (۱۳۹۸) با رویکرد استقرایی است جامعه آماری، کتاب هدیه آسمان پایه پنجم ابتدایی و نمونه آماری نیز کل جامعه در نظر گرفته شده است. کد گذاری به شیوه باز انجام گرفته و سپس مضامین مشابه در هم ادغام شده است (کدگذاری محوری). در نتیجه مضامین اصلی و مضامین فرعی تمام متن کتاب استخراج شده اند که مضامین دارای بیشترین و کمترین فراوانی عناوین فرعی و مصادیق، درجدول منابع و توضیحات آن مشخص شده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، رویکرد استقرایی ، تحلیل هدیه های آسمانی پایه پنجم