عنوان رابطه هوش اخلاقی و ذهن آگاهی با اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه (۱) شهر اهواز

بررسی رابطه هوش اخلاقی و ذهن آگاهی با اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه (۱) شهر اهواز بوده است. جامعه آماری شامل ۲۶۰ نفر از دانش آموزان دختر که در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای بود، از سه پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل در سال (۲۰۰۵)، ذهن آگاهی و اضطراب کتل استفاده گردید و با استفاده از شاخص های آماری همبستگی و رگرسیون تحلیل گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب با هوش اخلاقی، راستگویی، وفای به عهد، توانایی در بخشش اشتباهات دیگران ، ذهن آگاهی دانش آموزان دختر رابطه معکوس وجود دارد. بین عمل کردن مبتنی پر اصول، ارزشها و باورها ، استقامت و پافشاری برای حق، مسئولیت پذیری برای تصمیمات شخصی، قبول مسئولیت برای خدمت به دیگران، فعالانه علاقمند بودن به دیگران اهمیت دادن خود جوش به دیگران، توانایی در بخشش اشتباهات خود با اضطراب دانش آموزان دختر رابطه وجود ندارد.بین اقرار به اشتباهات و شکستها با اضطراب دانش آموزان دختر رابطه وجود دارد. نتایج پیش بینی نشان داد که از بین هوش اخلاقی ، ذهن آگاهی با اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم به عنوان متغیرهای پیش بینی تنها ذهن آگاهی ، راستگویی ، اقرار به اشتباهات ، بخشش دیگران و هوش اخلاقی به ترتیب پیش بینی کننده برای اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم می باشند .

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، ذهن آگاهی ، اضطراب