رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان انجام شد. این پژوهش یک مطالعه کاربردی، کمی، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بود که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی ۱۱۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش، مقیاس هوش هیجانی برادبری وگریوز ( ۲۰۰۴ )، کمال گرایی چند بعدی تهران ( ۲۰۰۷ ) و سبک های مقابله با استرس اندلر و پارکر ( ۱۹۹۰ ) بود. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد نمره کل هوش هیجانی با راهبرد مقابله ایی مساله مدار و راهبرد هیجان مدار رابطه مثبت و معناداری داشت اما با راهبرد اجتناب مدار رابطه معناداری نداشت. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد ازبین مولفه های هوش هیجانی، مولفه خودمدیریتی قادر به پیش بینی راهبرد مساله مدار و همینطور مولفه خودمدیریتی و مولفه مدیریت رابطه قادر به پیش بینی راهبرد هیجان مدار و در نهایت مولفه خودمدیریتی و مولفه آگاهی اجتماعی نیز قادر به پیش بینی راهبرد اجتناب مدار بودند

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، راهبردهای مقابله ایی ، استرس ، دانشجویان