چگونه بدرفتاری دانش آموزانم را مدیریت کردم؟: یک اقدام پژوهی

در یک کلاس درس، معمولا از یک معلم اینگونه انتظار می رود که به دانش آموزان درس بدهد و نیز به طور همزمان برقراری نظم و انضباط را نیز در کلاس مدیریت نماید .وقتی در کلاس یک یا چند نفر بدرفتاری می کنند فرایند یادگیری در این کلاس متوقف می شود .در این شرایط تنها چیزی که بچه ها یاد می گیرند آن رفتار اشتباه است .اولین تجربه تدریس من با دانش آموزان حدودا ۱۲ ساله ای بود که بدرفتار و پرحرف بودند و جو کلاس را متشنج می کردند . مدیریت این کلاس برایم بسیار سخت می نمود. پس از به کارگیری مجموعه ای از راهکارها، موفق شدم این کلاس را از طریق ترکیبی از روش های سیستم امتیاز منفی و روش کار گروهی مدیریت کنم. این دو روش در حقیقت ترکیب روش تدریس معلم-محور و روش تدریس دانش آموز-محور است. بچه ها از گرفتن امتیاز منفی می هراسند و از طرف دیگر، از طریق فعالیت گروهی، در حین این که نیازشان به معاشرت برآورده می شود، یادگیری هم در ایشان راحت تر اتفاق می افتد. مدیریت کلاس با ترکیب این دو روش برایم راحت تر شد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس معلم محور ، روش تدریس دانش آموز محور ، پرحرفی و بی انضباطی دانش آموزان ، مدیریت کلاس .