Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

چگونه بدرفتاری دانش آموزانم را مدیریت کردم؟: یک اقدام پژوهی

دومین کنفرانس منطقه ای تجارب برتر تربیتی معلمان
سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: RCSTE02_075
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 68
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونه بدرفتاری دانش آموزانم را مدیریت کردم؟: یک اقدام پژوهی

راضیه غلامی نژاد - دکتری آموزش زبان انگلیسی از دانشگاه شهید بهشتی

چکیده مقاله:

در یک کلاس درس، معمولا از یک معلم اینگونه انتظار می رود که به دانش آموزان درس بدهد و نیز به طور همزمان برقراری نظم و انضباط را نیز در کلاس مدیریت نماید .وقتی در کلاس یک یا چند نفر بدرفتاری می کنند فرایند یادگیری در این کلاس متوقف می شود .در این شرایط تنها چیزی که بچه ها یاد می گیرند آن رفتار اشتباه است .اولین تجربه تدریس من با دانش آموزان حدودا ۱۲ ساله ای بود که بدرفتار و پرحرف بودند و جو کلاس را متشنج می کردند . مدیریت این کلاس برایم بسیار سخت می نمود. پس از به کارگیری مجموعه ای از راهکارها، موفق شدم این کلاس را از طریق ترکیبی از روش های سیستم امتیاز منفی و روش کار گروهی مدیریت کنم. این دو روش در حقیقت ترکیب روش تدریس معلم-محور و روش تدریس دانش آموز-محور است. بچه ها از گرفتن امتیاز منفی می هراسند و از طرف دیگر، از طریق فعالیت گروهی، در حین این که نیازشان به معاشرت برآورده می شود، یادگیری هم در ایشان راحت تر اتفاق می افتد. مدیریت کلاس با ترکیب این دو روش برایم راحت تر شد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس معلم محور ، روش تدریس دانش آموز محور ، پرحرفی و بی انضباطی دانش آموزان ، مدیریت کلاس .

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا RCSTE02_075 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1440030/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غلامی نژاد، راضیه،1400،چگونه بدرفتاری دانش آموزانم را مدیریت کردم؟: یک اقدام پژوهی،دومین کنفرانس منطقه ای تجارب برتر تربیتی معلمان،تاکستان،https://civilica.com/doc/1440030

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، غلامی نژاد، راضیه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1400، غلامی نژاد؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 25,457
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی