بررسی رابطه عملکرد سازمانی با یادگیری سازمانی با نقش میانجی مدیریت دانش در اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه عملکرد سازمانی با یادگیری سازمانی با نقش میانجی مدیریت دانش در اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان میباشد. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی از نظر شیوه گرداوری داده ها و نوع رابطه همبستگی و از نظر نحوه اجرا پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کلیه اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان ۶۲۲) نفر) میباشد که بر اساس فرمول کوکران ۲۴۲ نفر از کارکنان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری پژوهش پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۰) و پرسشنامه یادگیری سازمانی فام و اسوایرسزک (۲۰۰۶) و پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا (۲۰۰۲) میباشد. جهت تجزیه وتحلیل داده های تحقیق ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و معادلات ساختاری مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد ارتباط بین عملکرد سازمانی با یادگیری سازمانی و مدیریت دانش در اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان معنادار و مثبت میباشد همچنین در خصوص رابطه عملکرد سازمانی با یادگیری سازمانی نتایج نشان می دهد که۱۳ درصد از تغییرات واریانس عملکرد سازمانی در اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان تحت تاثیر یادگیری سازمانی تبیین می شود.و ۵۱ درصد از تغییرات واریانس عملکرد سازمانی در اداره کل ورزش و جوانان استان هرمزگان تحت تاثیر مدیریت دانش تبیین می شود. در نتیجه از بین متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده یادگیری سازمانی بیشترین تاثیر را بر عملکرد سازمان دارد و در ارتباط بین فرایند ایجاد دانش و عملکرد سازمان مدیریت دانش کارآمد بیشترین تاثیر را دارد. سیاستگذاران وزارت ورزش و جوانان باید توجه خاصی به عامل یادگیری کارکنان و ارائه شیوه های نو و خلاق برای اصلاح ساختار و عملکرد سازمانی در جهت نیل به یک ارتقای مدیریت دانش در سازمان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

عملکرد سازمانی ، یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش