ارائه مدل ساختاری خشنودی از شغل بر اساس هوش سازمانی و معنویت در کار با نقش میانجی گری مسئولیت پذیری در معلمان زن مقطع ابتدایی شهر اهواز

هدف از انجام این پژوهش، ارائه مدل ساختاری خشنودی از شغلی بر اساس هوش سازمانی و معنویت در کار از طریق میانجیگری مسئولیت پذیری در معلمان زن مقطع ابتدایی بود. طرح پژوهش، همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهر اهواز بود. به این منظور ۱۸۹ معلم به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خشنودی از شغلی مینه سوتا از ویس، دیویس، انگلند و لافکوسیت (۱۹۶۷)، هوش سازمانی آلبرخت (۲۰۰۳)، معنویت در کار میلیمن (۲۰۰۳) و مسئولیت پذیری کارول (۱۹۷۹) استفاده شد . تجزیه و تحلیل داده ها به روش آمار توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری و روش آلفای کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی انجام شد .(p<۰.۰۵) نتایج نشان داد تمامی مسیرهای مستقیم معنادار شدند .(p<۰.۰۵) بین هوش سازمانی با خشنودی از شغلی از طریق مسئولیت پذیری و نیز بین معنویت در کار با خشنودی از شغلی از طریق مسئولیت پذیری رابطه غیرمستقیم وجود داشت.

کلیدواژه ها:

خشنودی از شغلی ، هوش سازمانی ، معنویت در کار و مسئولیت پذیری