بررسی عوامل موثر بر مشکل انگیزه مندی دانش آموزان دبیرستان نمونه دولتی نرجس خاتون شهرستان لارستان در کلاسهای آنلاین

هدف از این پژوهش ، روشن کردن انگیزه ی دانش آموزان دبیرستان نمونه دولتی نرجس خاتون شهرستان لارستان در استان فارس، نسبت به یادگیری آنلاین خود در دوران همه گیری کووید-۱۹ است . با توجه به تحول ناگهانی از رویکرد سنتی یادگیری چهره به چهره به یادگیری دیجیتال از راه دور و برخی از مطالعات، مشخص شده است که انگیزه ی دانش آموزان در یادگیری آنلاین هم به صورت درونی و هم به صورت بیرونی تحت تاثیر قرار می گیرد. در این پژوهش ، با استفاده از مطالعه ی موردی ،۵۰ نفر از دانش آموزان رشته ی تجربی و ریاضی سال دهم و یازدهم برای پاسخ دادن به سوالات یک مصاحبه ، مبنی بر مشکلات پیش آمده در فرآیند یادگیری در طول آموزش آنلاین انتخاب شدند. مصاحبه ها به دلیل عدم دسترسی به همه ی دانش -آموزان در قالب یک پرسشنامه ی آنلاین انجام پذیرفت . دادههای به دست آمده از این پرسش نامه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و تحلیل موضوعی مشخص کرد که انگیزهی دانش آموزان برای یادگیری آنلاین به طور ذاتی بیشتر تحت تاثیر جاهطلبی آنها برای یادگیری دانش جدید و لذت بردن از تجربه ی روش یادگیری جدید است . همچنین به طور بیرونی تحت تاثیر مقررات خارجی و شرایط محیطی قرار گرفته بودند. با این حال، برانگیختگی یا وضعیت بی انگیزگی در یادگیری آنها نیز به دلیل امکانات حمایتی خارجی ضعیف ، اتفاق افتاده بود.