بررسی اهمیت کسب دیدگاه اجتماعی (SPT) در مدارس
محل انتشار: همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_143
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف این مقاله مرور پژوهش های صورت پذیرفته در خصوص کسب دیدگاه اجتماعی به خصوص در محیط های آموزشی شامل مدارس، دانشگاهها و سایر موسسات آموزشی در دنیا می باشد. بدین منظور ابتدا تعاریف مختلف و کارکردهای مختلف در خصوص کسب دیدگاه اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت و سپس نظرات مختلف اندیشمندان روانشناسی اجتماعی در خصوص اهمیت کسب دیدگاه اجتماعی در محیط های آموزشی به تحلیل و بررسی خواهیم پرداخت . در این نوشتار همچنین در خصوص اهمیت کسب دیدگاه اجتماعی معلمان و تاثیر آن در نگرش معلمان خواهیم پرداخت . در پایان مروری به مطالعات درخصوص تاثیر آموزش کسب دیدگاه اجتماعی در ارتباط با افزایش یادگیری دانش آموزان، اعتماداجتماعی و تفکر اجتماعی دانش آموزان خواهیم داشت .
کلیدواژه ها:
نویسندگان