بررسی نقش آموزش های شهروندی در افزایش آگاهی شهروندان شهر گرگان

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین آموزش های شهروندی با افزایش آگاهی شهروندان شهر گرگان پرداخته شده است . جامعه آماری ۵۴۵ نفر شامل کلیه شهروندان شرکت کننده در دوره های آموزشی مرکز آموزش و توسعه فرهنگ شهروندی سازمان فرهنگی ، اجتماعی ، ورزشی شهرداری گرگان می باشند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۲۶ نفر تعیین گردید که شامل افراد شرکت کننده در دوره های آموزشی در بازه زمانی شش ماهه نخست سال ۱۴۰۰ می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و ازنظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ (پرسشنامه ۰.۸۶۷) و برای تعیین روایی پرسشنامه ، از روایی محتوایی استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و واریانس استفاده شده است . نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که بین آموزش های شهروندی با افزایش آگاهی شهروندان شهر گرگان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین آموزش های شهروندی و مولفه های آگاهی شهروندان(قانون مداری؛ مسئولیت پذیری؛ مشارکت و جامعه پذیری؛ پرورش و رشد فردی؛ آگاهی فرهنگی و اجتماعی ؛ رعایت حقوق شهروندی) رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی ، آگاهی شهروندی ، شهر گرگان.