حل مشکل املای دانش آموزی پایه دوم ابتدایی، مطالعه موردی دانش آموز ع،ح مدرسه امام رضا شهر زنجان

درست نویس در دوره ی ابتدایی اهمیت بسیار زیادی دارد به گونه ای که اگر دانش آموز طرز نوشتن درست کلمات را در این دوره به خوبی نیاموزد در مقاطع تحصیلی بالاتر دچار اشکالات عمده تحصیلی خواهد شد. تحقیق حاضر با هدف حل مشکل املای دانش آموزی پایه دوم ابتدایی به صورت موردی در مدرسه امام رضا علیه السلام انجام گرفته شده است. این تحقیق از نظر هدف در دسته ی تحقیقات کاربردی قرار دارند و از نظر ماهیت از نوع تحقیقات توصیفی- مطالعه موردی می باشد. برای انجام این مقاله از چک لیست های مختلف معلم و مصاحبه با افراد متخصص و آگاه و همچنین مطالعه کتب و مقالات مختلف بهره گرفته شده است. در انتهای مقاله برای بهبود درست نویسی و کاهش غلط های املایی مطالبی آورده شده است

کلیدواژه ها:

دانش آموز ابتدایی ، املای فارسی ، آموزش و پرورش ناحیه دو زنجان ، درست نویسی ، مدرسه امام رضا زنجان