بررسی نقش و جایگاه خانواده در ارتقای سطح کیفی-تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش و جایگاه خانواده در ارتقای سطح کیفی تحصیلی دانش آموزان است.فرایندتحصیلی دانش آموزان در مسیر رشد و بالندگی همه ی جوامع بشری یکی از موارد مهم و تاثیرگذار به شمار می رود که در همه ی جوامع پیشرفته جز سیاست های کلی و کلان به شمار می رود تا با توجه به آن برنامه ریزی های خرد در سطوح مختلف به مسیر موفقیت دست یابد به گونه ای که با موفقیت نظام آموزش و پروش و پرورش مطلوب استعداهای دانش آموزان پیشرفت مطلوبی در سطح جوامع اتفاق خواهد افتاد و جوامع به پیشرفت بزرگی دست خواهند یافت. این مقاله با روش علمی-مروری(کتابخانه ای) انجام گرفته شده است. و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها، مقالات، مجلات و ……… معتبر استفاده شده است.یافته های این مقاله حاکی از آن است که خانواده در مسیر یادگیری و یاددهی دانش آموزان جز ارکان مهم و تاثیر گذار به شمار می آید که با شیوه هاو انتخاب و برنامه ریزی های متناسب با سیاست های زندگی خانوادگی خودبه صورت های مختلف براین مسیر و عملکرد تاثیرگذار می باشند که به هر میزان این مسیر و شیوه ها به درستی شناسایی شوندمی تواند باعث بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود.نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است خانواده هایی که از لحاظ سطح تحصیلات، آشنایی با شیوه های نوین یادگیری,تربیتی،آشنایی و انتخاب با شیوه های فرزند پروری و به طور کلی تربیت و پرورش حیح کودکان برای زندگی در جامعه و آینده دانش آموزان در وضعیت مطلوبی قرار دارند نسبت به خانواده های دانش آموزانی که با توجه موارد ذکر شده اطلاعات کافی ندارند از لحاظ سطح کیفی در مسیر یادگیری و آموزش کیفیت به مراتب از سطح بهتری برخوردار هستند و در بیشتر مواقع دانش آموزانی موفق تری را پرورش داده اند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، یادگیری ، سبک زندگی ، دانش آموز..