درمان اختلال ریاضی در کودکان

از آنجا که درمان اختلال یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از پژوهش حاصل تاثیر بازی ، آموزش راهبرد های شناختی و اثر نوروفیدبک بر درمان و کاهش اختلال یادگیری مربوط به درس ریاضی در کودکان است . به همین منظور ابتدا به تعریفی مختصر از اختلالات یادگیری اشاره و انواع رایج آن (خواندن، نوشتن، حساب) اجمالا معرفی شده است. سپس کودکانی که دارای اختلالات یادگیری ریاضی می باشند بررسی اجمالی شده و برخی ویژگی های مشترک آنها بیان گردیده است. در ادامه پژوهش راه های کلی برای بهبود و درمان اختلالات ریاضی معرفی و در میان آنها به بازی درمانی ، آموزش راهبرد های شناختی و نوروفیدبک اشاره و توضیح داده شده است. در مرحله بعد نیز از تاثیرات بازی بر ذهن، روان و رفتار کودکان بحث شده و نتیجه شده است که این مورد اثر کلیدی در موارد مذکور دارد و بیشتر مثبت است. سپس سه مورد از عواملی که میتوانست در درمان اختلالات یادگیری مربوط به ریاضیات نقش داشته باشد، بیان شده و در پایان چنین نتیجه گیری شده است که استفاده از بازی برای درمان این اختلالات از روش- های دیگر موثرتر و پربازده تر میباشد و همچنین برای مربیان، درمانگران و والدین پیشنهاد شده است که این روش را در کانون توجه خود قرار دهند.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، ریاضی ، بازی درمانی ، کودکان