بررسی انواع اضطراب درسی و جایگاه آن در پیشبرد اهداف تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی انواع اضطراب درسی و جایگاه آن در پیشبرد اهداف تحصیلی دانش آموزان است.تحصیل و فرآیند یادگیری دانش آموزان همیشه از عوامل زیادی تاثیر می پذیرد که این ویژگی نقش خانواده، مدارس و دانش آموزان را مکمل هم کرده است با این حال یکی از عواملی که می تواند تحت تاثیر این رویکرد باشد اضطراب درسی دانش آموزان است این عامل در بسیاری اوقات به علت اهمیتی که دارد در نتیجه و عملکرد دانش آموزان تاثیر خواهد گذاشت که برای جلوگیری از این اقدام باید شناخت کافی از اضطراب و فرآیند تحصیلی دانش آموزان کسب شود .این مقاله با روش علمیBمروری(کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و.………معتبر استفاده شده است.یافته های این مقاله حاکی از آن است که بیشتر فعالیت های دانش آموزان با دشواری های روبه رو است که برای رفع آن خانواده، مدارس و خود دانش آموزان باید با همدیگر تعامل داشته باشند در این میان اضطراب می تواند در زمینه های درسی، امتحانی، برقراری ارتباط با همسالان و.……… وجود داشته باشد که دلایل آن می تواند به عواملی زیادی بستگی داشته باشد که شناخت این عوامل و در ادامه ی آن کنترل و هدایت این عوامل از اهمیت و جایگاه بالایی برخوردار است تا دانش آموزان به بهترین صورت ممکن پیشرفت کنند.نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان ز مسایل و مشکلات متعددی رنج می برند که می توان دلیل هر یک را به طور جداگانه بررسی و مباحثه کرد.یکی از این موارد استرس و اضطراب است که اغلب در سنین پایین و دوره ی ابتدایی کودک آن ها با دل درد و گاهی با حالت تهوع نمایان است و نقش والدین،مربیان و آموزگاران در این امر بسیار تاثیر گذار و حائز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، امتحان ، خانواده ، دانش آموزان.