چگونه توانستم با ایجاد محتوای درسی جذاب ، توجه و مشارکت دانش آموزان پایه دهم را به درس جامعه شناسی افزایش دهم؟
محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_195
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
اینجانب به عنوان کارورز مسئولیت تقویت ۱۵ دانش اموز نسبتا ضعیف پایه یازدهم را برعهده داشتم . با توجه به شرایط موجودو محدود بودن وقت در مدارس روش تدریس معلم و توجه به تفاوت های فردی بسیار مهم است. من این موضوع را بنا به تجربه ام در کارورزی به دست اوردم که معلم روش تدریس جذابی نداشتند و دانش اموزان توجه و مشارکتی در کلاس نداشتند و من هم تصمیم گرفتم راه حل هایی برای رفع آن بدهم. تدریس به صورت حضوری انجام می شد ولی به دلایل کروناو شرایط موجود در واتساپ هم گروهی زده شده بود و با تدریس حضوری مکمل یکدیگر بودند.از روش های مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه از دانش آموزان برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. بعد از انجام راه حل های به دست آمده نتایج نشان می دهد که راه حل ها تا میزان زیادی موفق واقع شده است و رضایت معلم راهنمایم و مشارکت بالای دانش اموزان را در پی داشته است.با تولید محتوای جذاب و ارائه راه حل ها میتوان مشارکت دانش اموزان را در کلاس به میزان زیادی افزایش داد.
کلیدواژه ها:
تدریس حضوری-مشارکت-توجه-تولید محتوای جذاب
نویسندگان
زهرا رضازاده مهریزی
دانشجو معلم رشته تحصیلی: دبیری علوم اجتماعی کارشناسی پیوسته، اداره آموزش و پرورش شهرستان مهریز