رابطه بین ویژگی شخصیت با خلاقیت و مسئولیت پذیری معلمان زن شهر شیراز

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ویژگی شخصیت با خلاقیت و مسئولیت پذیری معلمان زن مقطع متوسطه دوم شهر شیراز به مرحله اجرا در آمده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان زن مقطع متوسطه دوم شهر شیراز بودند. به منظور انتخاب نمونه ی آماری با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان نواحی چهارگونه شهر شیراز نواحی ۱و۳ و از هر ناحیه تعداد ۶ مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس و در مجموع ۱۲ کلاس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه، ویژگی شخصیت کاستا و مک کری ( ۱۹۸۵)، پرسشنامه مسئولیت پذیری هاریسون گاف ۱۹۵۱) )، پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (۱۹۷۹) بود داده های حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون به روش گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت.تحلیل داده ها حاکی از آن بود که تنها ویژگی های شخصیتی توافق پذیری با خلاقیت رابطه مستقیم وجود دارد. وظیفه شناسی معلمان زن قادر به پیش بینی خلاقیت آنها می باشد. توافق پذیری معلمان زن قادر به پیش بینی مسئولیت پذیری آنها می باشد. ویژگی های شخصیتی توافق پذیری، انعطاف پذیری و روان رنجوری با مسئولیت پذیری رابطه مستقیم معنادار دارند.

کلیدواژه ها:

ویژگی شخصیت ، خلاقیت ، مسئولیت پذیری