بررسی رابطه مولفه های مدیریت دانش با نوآوری از طریق توانمند سازی کارکنان در سازمان آموزش و پرورش

امروزه سازمان های کشور به مانند سایر سازمان های جهان ناگزیرند تا به دیگر سازمان ها چه در داخل و چه در خارج کشور به رقابت بپردازند تا بتوانند در محیط کسب و کارباقی بمانند. از این رو آنها باید بتوانند دست کم در یک زمینه برتراز رقبای خود بوده، به عبارت دیگر آنها چاره ای ندارند جز اینکه نوآور باشند. پژوهش فوق با هدف تعیین رابطه بین مولفه های مدیریت دانش با نوآوری در سازمان ها از طریق متغیر میانجی توانمندسازی کارکنان بصورت موردی در سازمان آموزش و پرورش اجرا شد. اطلاعات مورد نیاز به وسیله پرسشنامه ای گردآوری شده است. روائی پرسشنامه بوسیله تحلیل عاملی و کسب نظر اساتید مرتبط انجام شده است. برای تحلیل داده ها از مدل معادلات ساختاری و همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه پژوهش این موضوع را تایید نمود که تمامی متغییرها با نو آوری ارتباط دارند. بر اساس مدل بهینه شده رابطه متغییرهای دانش آفرینی و بکارگیری دانش بطور مستقیم با نوآوری معنادار می باشد.