بررسی آموزش الکترونیک و تاثیر آن بر یادگیری و ارتباطات اجتماعی دانش آموزان برخط

همزمان با تغییرات سریع دنیای امروزه و ظهور پدیده های نوین در فناوری اطلاعات و تاثیر آنها بر شیوه های زیستن، فرایند آموزش نیز که یکی از ارکان اساسی و بنیادین جوامع است متحول و دگرگون شده است. بر اساس تجربیاتی که از آموزش در سالهای گذشته به دست آمده باید گفت که آموزش الکترونیکی یک ضرورت محسوب می گردد؛ چرا که این روش بسیاری از محدودیتهای معمول در آموزش فیزیکی را از بین برده و با افزودن شرایط شبیه سازی شده کمک آموزشی، محیطی ایده آل برای انتقال اطلاعات آموزشی فراهم نموده است. آموزش الکترونیک بر ارتباطات اجتماعی تاثیر مطلوبی ندارد؛ چرا که باعث کاهش تعامل چهره به چهره و درک صحیح موقعیت میشود. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش الکترونیک بر یادگیری در آموزش و پرورش و تاثیر آن بر روابط اجتماعی است. روش تحقیق در این مقاله، مطالعه ی مروری با استفاده از روش کتابخانه ای با مطالعه کتب علمی و مقالات معتبر می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که نیروی متخصص در زمینه آموزش و پرورش باید تربیت شود. همچنین معلمان باید در این زمینه مورد آموزش قرار بگیرند و در خصوص نهادینه کردن استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات باید سیاست گذاری و برنامه ریزی روشن و اطلاع رسانی به موقع صورت گیرد. نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش الکترونیک بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان، با وجود برخی معایب، موانع و نیاز به زیر ساخت ها، امکانات و فرهنگ سازی ها تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، یادگیری ، فناوری اطلاعات ، ارتباطات اجتماعی