تحلیل هم واژگانی بروندادهای علمی حوزه کتاب درمانی در پایگاه وب آو ساینس

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 220

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CJS-9-1_002

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1401

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: مطالعات علم سنجی یکی از کارآمدترین روش های ارزشیابی علمی در پایگاه اطلاعاتی علمی معتبر است. بنابراین هدف از پژوهش حاضر تحلیل هم­ واژگانی بروندادهای علمی حوزه کتاب درمانی در پایگاه وب­ آو­ساینس است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع علم سنجی است که با روش های کتابخانه ­ای و تحلیل شبکه انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام مدارک نمایه ­شده در پایگاه وب­ آو­ساینس در حوزه موضوعی کتاب درمانی طی بازه زمانی ۱۹۷۵ تا ۲۰۲۰ است. داده ها با استفاده از نرم افزار Excel، Pajek، UciNet، Netdraw و VOSviewer تحلیل شدند. یافته ها: نتایج حاکی از آن است که تولیدات علمی حوزه کتاب ­درمانی از نرخ رشد مناسبی برخوردار نیستند و نرخ رشد کل تولیدات علمی این حوزه برابر با ۳ درصد بود. حوزه «روانشناسی» با تولید ۴۹ درصد از مطالعات کتاب درمانی به عنوان فعال ترین حوزه شناخته شد. از مطالعه شبکه هم ­واژگانی حوزه کتاب درمانی شش خوشه موضوعی شناسایی شد که خوشه «کتاب­ درمانی برای کودکان» با فراوانی ۱۰۱۳ کلیدواژه به عنوان بزرگ­ ترین خوشه شناخته شد و کلیدواژه کتاب­ درمانی با ۵۴۳ فراوانی پرتکرارترین کلیدواژه بود. کلیدواژه­ های کتاب ­درمانی و افسردگی با ۱۵۳ رخداد، دارای بیشترین هم رخدادی بودند. چگالی شبکه برابر با ۱/۲۶ محاسبه شد. همچنین کلیدواژه­ های کتاب درمانی، افسردگی و خودیاری به ترتیب دارای بیشترین مرکزیت رتبه (۱۰۰، ۸۵/۴۱۷ و ۸۲/۲۹۲)، مرکزیت بینابینی (۱۱/۱۹۴، ۵/۳۷۸ و ۴/۳۱۰) و مرکزیت نزدیکی (۱۰۰، ۸۷/۲۷۳ و ۸۴/۹۵۶) بودند. نتیجه گیری: روند مطالعات در زمینه کتاب درمانی ضعیف بود و حوزه های پزشکی چندان توجهی به کارگیری آن در درمان بیماری ها نداشته اند. بنابراین لازم است سیاست­ گذاران حوزه سلامت برنامه ریزی های لازم را برای بهبود و تقویت مطالعات کتاب درمانی در تمامی حوزه ها اتخاذ نمایند.

نویسندگان

سهیلا خوئینی

Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran

علیرضا نوروزی

Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran

زینب جوزی

MA in Scientometrics, Shahed University, Tehran, Iran

اسماعیل مصطفوی

Department of Knowledge and Information Science, Yazd University, Yazd, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Dehghani Ashkezari MR, Mahdikhani M. Drawing a scientific map of ...
  • Aliramezani H. Bibliotherapy: uncomplicated therapy. Scientific Quarterly of Central Library ...
  • Whittaker J. Creativity and conformity in science: Titles, keywords and ...
  • Chen X, Chen J, Wu D, Xie Y, Li J. ...
  • Lee P-C, Su H-N. Investigating the structure of regional innovation ...
  • Kumar S, Jan JM. Discovering knowledge landscapes: an epistemic analysis ...
  • Hosseininasab SH, Makkizadeh F, Zalzadeh E, Hazeri A. The Thematic ...
  • Hamdipour A, Atapour H, Zardary S. ۵۰ years of research ...
  • Emami Z, Joulahi L, Okhovatian F, Shahrokhifarid R. Mapping the ...
  • Makkizadeh F, Hazeri A, Hosininasab S, Soheili F. Thematic analysis ...
  • Shanming Z, Changhua N, Hanrong W. A bibliometric analysis of ...
  • Surulinathi M, Muthuraj A, Rajkumar T. Measuring the Research Productivity ...
  • Delghandi F, Riahi Nia N, Kadivar P, Sarami G. Meta ...
  • Czernianin W, Czernianin H, Chatzipentidis K. Bibliotherapy: a review and ...
  • Gualano MR, Bert F, Martorana M, Voglino G, Andriolo V, ...
  • Naylor EV. A five-minute bibliotherapy prescription as a physician-delivered treatment ...
  • Frieswijk N, Steverink N, Buunk BP, Slaets JP. The effectiveness ...
  • Marrs RW. A meta‐analysis of bibliotherapy studies. American journal of ...
  • Tajdaran M, Saeedi Moghadam Z, Ghanbari M, Cheragh Mollai L. ...
  • Hanneman RA, Riddle M. Introduction to social network methods. University ...
  • Soheili F, Ossareh F. Concepts of centrality and density in ...
  • Dirks K-L. Bibliotherapy for the inclusive elementary classroom. Senior Honors ...
  • Jokar M, Baghban I, Ahmadi A. Comparison of the Effect ...
  • نمایش کامل مراجع