استاندارد سازی نسخه فارسی پرسشنامه ولع مصرف در دانشجویان مبتلا به اعتیاد اینترنت

در عصر دیجیتال، اعتیاد به اینترنت یک تهدید برای سلامت روان محسوب میشود. پژوهش حاضر با هدف رواسازی پرسشنامه ولع مصرف در اعتیاد اینترنتی انجام شد. روش: روش مطالعه تحلیلی- توصیفی از نوع مطالعات همبستگی- روان سنجی است. شرکت کنندگان ۳۲۴ دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه های دولتی شهر تهران در سال ۱۳۹۸-۹۹ بودند که به روش تصادفی خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه ولع مصرف فرانکن، هندریکس و برینک (۲۰۰۲)، پرسشنامه آمادگی برای تغییر میلر و تونیگان (۱۹۹۶) و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۸) را تکمیل کردند. تحلیل عاملی تاییدی نشان داد ساختار سه عاملی قصد و تمایل، تقویت منفی و کنترل از برازش مطلوبی برخوردار است و سنجش روایی پرسشنامه به روش روایی صوری و محتوایی تایید شد. شواهد روایی واگرا، نشان داد بین خرده مقیاس قصد و تمایل با خرده مقیاس های پرسشنامه آمادگی برای تغییر، رابطه منفی و معنادار و همچنین بین خرده مقیاس تقویت منفی با خرده مقیاس های پرسشنامه آمادگی برای تغییر شامل بازشناسی، گام برداری رابطه منفی و معنادار وجود داشت و بین این خرده مقیاس و انگیزش دوسوگرایی رابطه وجود نداشت. خرده مقیاس کنترل پرسشنامه ولع مصرف با خرده مقیاس های پرسشنامه آمادگی رابطه مثبت وجود داشت. در روایی همگرا بین خرده مقیاس تمایل و قصد و تقویت منفی با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معنادار و بین خرده مقیاس کنترل با اعتیاد اینترنت نیز رابطه منفی و معنادار به دست آمد. پایایی آزمون به روش آلفای کرونباخ برای کل مقیاس۰/۷۱ به دست آمد.داده ها بانرم افزارLISREL۸. ی ۸۰ spss۲۲تحلیل شد بحث و نتیجه گیری،نتایج نشانگر آن بود که پرسشنامه ولع مصرف ازویژگی های روان سنجی قابل قبولی برخوردار است

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، تحلیل عاملی تاییدی ، پایاسازی ، پرسشنامه ولع مصرف ، دانشجو