شناسایی مولفه های آموزش تلفیقی (حضوری، آنلاین) در آموزش عالی در دوران پسا کرونا

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER04_118

تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401

چکیده مقاله:

آموزش تلفیقی، ترکیب روش تدریس معمول سنتی با قالب چهره به چهره با تجهیزات مبتنی بر کاربرد فناوری است. این پژوهش در پی آن است که ضرورت و امکان استفاده از برنامه درسی تلفیقی در نظام آموزش عالی را با استفاده از روش توصیفی _ تحلیلی مورد بررسی قرار دهد. امروزه شیوع ویروس کرونا، تغییرات چشمگیری در ماهیت و کارکرد آموزش عالی و به ویژه دانشگاه ها ایجاد کردهاست که آموزش آنلاین، رهیافت مسیر تکاملی دانشگاه و مراکز آموزش عالی در مواجه با بحران کرونا و پس از آن به شمار می رود.

نویسندگان

فاطمه کاریزنوی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران