شناسایی مولفه های آموزش تلفیقی (حضوری، آنلاین) در آموزش عالی در دوران پسا کرونا
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER04_118
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401
چکیده مقاله:
آموزش تلفیقی، ترکیب روش تدریس معمول سنتی با قالب چهره به چهره با تجهیزات مبتنی بر کاربرد فناوری است. این پژوهش در پی آن است که ضرورت و امکان استفاده از برنامه درسی تلفیقی در نظام آموزش عالی را با استفاده از روش توصیفی _ تحلیلی مورد بررسی قرار دهد. امروزه شیوع ویروس کرونا، تغییرات چشمگیری در ماهیت و کارکرد آموزش عالی و به ویژه دانشگاه ها ایجاد کردهاست که آموزش آنلاین، رهیافت مسیر تکاملی دانشگاه و مراکز آموزش عالی در مواجه با بحران کرونا و پس از آن به شمار می رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه کاریزنوی
دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران