بررسی اصول چهارده گانه شادمانی فوردایس در متون و تربیت اسلامی

موضوع «شادی و شادمانی» در وجود آدمی، تاریخی به اندازه قدمت خود انسان دارد و مباحث مربوط به آن جزء کهن ترین مسائل بشری محسوب می­شوند. روانشناسی جدید در سال های اخیر به دستاوردهای خوبی در زمینه «روانشناسی شادی» نائل گردیده است. «اصول چهارده­گانه فوردایس» که محور بسیاری از تحقیقات و پژوهش­های دانشگاهی با موضوع «شادمانی» قرارگرفته، یکی از اصلی ترین یافته­ها در این زمینه است. کارگاه­ها و دوره های آموزش شادی و نشاط نیز در میان برخی از آحاد جامعه در حال انجام است. نتایج پژوهش­ها در این زمینه نشان داده که این دوره­ها توانسته، از طریق آموزش شادمانی به افراد، اثرات مثبتی در کاهش آسیب­های روانی، اجتماعی و حتی جسمی فراگیران داشته باشد. این مقاله، ضمن بررسی محتوای این اصول شادی بخش درصدد آن است تا مشخص کند چه ردپایی از آن را می­توان در منابع و متون اسلامی یافت و در تربیت و اخلاق اسلامی تا چه حد بر محتوای این اصول، تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

شادی ، اصول چهارده گانه فوردایس ، نظام تربیتی ، منابع و متون اسلامی ، روانشناسی شادی ، اخلاق اسلامی.