بررسی اضطراب بیماری کرونا و رابطه ی آن با اضطراب مرگ و هوش هیجانی در پرستاران شاغل در مراکز درمانی دولتی شهرستان بروجرد سال ۱۳۹۹

مقدمه: با توجه به گسترش روز افزون بیماری کرونا در بسیاری از کشورهای دنیا از جمله ایران و استرس ناشی از این بیماری به دلیل ناشناخته بودن آن و درگیر بودن پرستاران به عنوان خط مقدم در مقابله با این بیماری پژوهشی با هدف تعیین ارتباط بین اضطراب کرونا با اضطراب مرگ و هوش هیجانی در پرستاران شاغل در مراکز درمانی شهرستان بروجرد سال ۱۳۹۹ انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی تحلیلی است. جامعه آماری متشکل از کلیه پرستاران شاغل در مراکز درمانی دولتی شهرستان بروجرد در سال ۱۳۹۹ بود که تعداد ۱۰۶ نفر از افراد واجد شرایط به صورت تصادفی ساده وارد مطالعه شدند. سپس پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه اضطراب بیماری کرونا، اضطراب مرگ و هوش هیجانی جهت تکمیل در اختیار آنان قرار گرفت. برای توصیف داده ها از آمار توصیفی، محاسبه شاخص های مرکزی و پراکندگی برای متغیرهای کمی و فراوانی و درصد برای متغیرهای کیفی استفاده شد. برای سنجش رابطه خطی بین اضطراب بیماری کرونا با اضطراب مرگ و هوش هیجانی از آزمون correlation استفاده گردید. تحلیل داده ها در نرم افزار Stata ۱۴انجام گردید.یافته ها: بین نمره اضطراب بیماری کرونا و اضطراب مرگ در پرستاران همبستگی مستقیم و مثبت و معنی داری مشاهده شد (P<۰.۰۰۱) ولی بین نمره اضطراب بیماری کرونا و نمره هوش هیجانی در پرستاران همبستگی منفی و مستقیم و معنی داری مشاهده گردید (P<۰.۰۰۱). همچنین بین نمره اضطراب بیماری کرونا و سایر گویه های هوش هیجانی شامل خود انگیزی، خودآگاهی، خودکنترلی، هوشیاری اجتماعی و مهارت اجتماعی در پرستاران همبستگی منفی و معنی داری مشاهده شد (P<۰.۰۰۱)نتیجه گیری: بین نمره اضطراب بیماری کرونا و اضطراب مرگ در پرستاران همبستگی مستقیم و مثبت و معنی داری مشاهده شد و اما بین نمره اضطراب بیماری کرونا و نمره هوش هیجانی در پرستاران همبستگی منفی و مستقیم و معنی داری مشاهده گردید. لذا آموزش هوش هیجانی در کاهش اضطراب ابتلا به بیماری کرونا و متعاقب آن اضطراب مرگ می تواند موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب بیماری کرونا ، اضطراب مرگ ، هوش هیجانی ، پرستاران