مقایسه سبک های دلبستگی ، احساس تنهایی و نشخوار ذهنی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سبک های دل بستگی، احساس تنهایی اجتماعی و هیجانی و نشخوار ذهنی در دانشجویان دختر و پسر طراحی شده و تحقیقی پس رویدادی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش، دانشجویان دانشگاه های آزاد مازندران بودند که از بین آن ها، نمونه ای ۲۰۰ نفری (۱۰۶ دختر و ۹۴ پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و همگی به مقیاس سبک های دل بستگی بزرگسالان(RAAS)، مقیاس احساس تنهایی اجتماعی ((UCLA، مقیاس احساس تنهایی هیجانی WSL)) و در نهایت، پرسشنامه ۱۰ گویه ای نشخوار ذهنی ترینور پاسخ دادند. اطلاعات جمع آوری شده با آزمون های آنالیز واریانس چندمتغیره و یک راهه و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که تفاوت جنسیت در دو خرده مقیاس نزدیکی- دل بستگی و وابستگی- دل بستگی به لحاظ آماری معنادار نیست، اما در خرده مقیاس اضطراب - دل بستگی تفاوت معنادار وجود دارد. (۰۵/۰<  p) سبک های دل بستگی و احساس تنهایی دانشجویان می تواند ۱/ ۲۳درصد نشخوار ذهنی آنان را پیش بینی کند. (۰۰۱/۰<  p) همچنین، سبک های دل بستگی و نشخوار ذهنی دانشجویان می تواند ۵/۳۳ درصد احساس تنهایی هیجانی و ۳/۱۶درصد احساس تنهایی اجتماعی آنان را پیش بینی نماید. (۰۰۰۱/۰>p) نتایج پژوهش حاضر نشان داد که سبک های دل بستگی و نشخوار ذهنی می تواند احساس تنهایی اجتماعی و هیجانی را نیز پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

سبک های دل بستگی ، احساس تنهایی اجتماعی ، احساس تنهایی هیجانی ، نشخوار ذهنی و دانشجویان