بررسی مزایا و چالش های یادگیری سیار در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان پیرانشهر

این مطالعه با هدف کشف مزایا و چالش های یادگیری سیار به روش کیفی و رویکرد پدیدارشناسی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به انجام رسید. جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان پیرانشهر تشکیل می دهند که در سال تحصیلی ۰۰-۹۹ به صورت کامل در فضای مجازی به تدریس اشتغال داشته و از حیث کار با ابزارهای تدریس مجازی وضعیت مناسبی داشته اند. در این تحقیق پس از بررسی نظرات و تجربیات ۷ تن از معلمان داده ها به اشباع رسید ولی برای اطمینان بیشتر دو مصاحبه دیگر نیز انجام شد. در بخش تحلیل دادها مصاحبه های انجام شده طبق پروتکل مشخص کدگذاری شده و مقولات اصلی و زیر مقوله ها استخراج گردید. نتایج نشان داد که در بخش بررسی مزایای یادگیری سیار پنج مقوله اصلی شامل فرصت یادگیری ،صرفه جویی در زمان و هزینه ، رفع مشکلات تدریس، ارتقای مشارکت در فعالیت های کلاسی و افزایش رغبت و ۲۶ زیرمولفه بدست آمد همچنین مقوله های اصلی معایب یادگیری سیار شامل چالش های مربوط به سیستم آموزشی، چالش های مربوط به معلمان، چالش های مربوط به دانش آموزان، چالش های مربوط به سامانه و چالش های امنیتی و حفاظت اطلاعات یادگیری سیار بود.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، دوره ابتدایی ، مزایا ، معایب