طراحی و تدوین مدل خلاقیت و نوآوری در آموزش مجازی کشور

زمینه و هدف: رشد فزاینده دانش بشری وفناوری رو به توسعه عصر حاضر، شکل نوینی از آموزش، تحت عنوان آموزش مجازی را موجب گشته است که توانسته با پیدا کردن جایگاه مناسب خود در نظام آموزش دنیا، زمینه های پرورش روحیه دانش جویی و پژوهشگری، تبادل و تعامل اندیشه ها، یادگیری مستقل و خلاقانه را فراهم نماید. بنابراین توجه به عوامل و مولفه های تاثیرگذار در ایجاد و رشد خلاقیت در محیط آموزش مجازی یک مسئله اساسی و حائز اهمیت می باشد. روش تحقیق: روش پژوهش حاضر از نظر طرح تحقیق، از نوع تحقیق آینده نگر و نتیجه گرا می باشد. جامعه آماری این تحقیق، شامل مجموعه ای از متخصصان و صاحب نظران حوزه آموزش مجازی در دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی و موسسات آموزش مجازی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شهر تهران می باشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخص های آماری توصیفی استفاده گردید. یافته ها و نتیجه گیری: براساس نتایج حاصل، ابعاد، مولفه ها و شاخص های نهایی مدل خلاقیت در آموزش مجازی، مشتمل بر ۳ بعد، ۹ مولفه و ۵۷ شاخص تعیین و معرفی شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، خلاقیت ، چارچوب و مدل ، کیفی