تاثیر اثر بخشی آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان در دوره کرونا
محل انتشار: سیزدهمین همایش ملی آموزش
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 229
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCAT13_054
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1400
چکیده مقاله:
بدون شک دوره همه گیری کرونا، باعث تحول زیادی در اتفاقات روزمره زندگی افراد شده است با استفاده از آموزش الکترونیکی بسیاری از محدودیت های آموزش به شیوه ی سنتی رفع شده است، در حقیقت می توان آموزش الکترونیکی را مقدمه ای برای تحقق یکی از جنبه های حقوق بشر دانست که عبارت است از ایجاد فرصت های برابر آموزشی برای همگان .پژوهش حاضر از نوع توصیفی و به روش کتابخانه ای می باشد در این پژوهش مجموعه ای از مقالات و مجلات در حدود ده سال اخیر از پایگاه های اطلاعاتی همچون سیلیویکا و انتشارات رشد با جستجو براساس کلید واژه هایی همچون آموزش مجازی ، چالش ها و فرصت ها و..بدست آمد که در نهایت به تناسب عنوان و چکیده ۲۰ آیتم مورد انتخاب نهایی قرار گرفت و سپس با بررسی مقالات محتواهای مد نظر استخراج و تحلیل گردید. یافته ها نشان می دهد آموزش مجازی به عنوان رکن موثر در آموزش می تواند با رفع چالش ها موجب افزایش بهره وری آموزش و یادگیری ،دسترسی عمومی و.... شود به شرط آن که بدان توجه شود و با بررسی های بیشتر الگویی جامع (الگوی حکمرانی آموزش مجازی) برای نحوه استفاده از ان در آموزش و پرورش تدوین گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد اقبال کهخائی مقدم
کارشناس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سیستان
کیوان میر
کارشناس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان