کاربست نظریه هنری ژیرو با بهره گیری از آموزش مجازی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 192

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCAT13_034

تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1400

چکیده مقاله:

نظریه تعلیم و تربیت انتقادی که هنری ژیرو پیشنهاد می دهد، در فضای پست مدرن به دنبال اهدافی ورای تعلیم و تربیت سنتی است و تعلیم و تربیت را حرکتی سیاسی، درجهت برپایی جامعه ای برابری خواه و مردم سالار ارزیابی می کند. از طریق آموزش مجازی می توان راهکار جدیدی برای کاربست این نظریه ارائه نمود. در این مقاله با روش انتقادی به بررسی نظریه هنری ژیرو و امتیازهای آموزش مجازی در اجرای آن پرداخته می شود و درنظر دارد که نشان دهد این نظریه با بهره گیری از امکانات آموزش مجازی و شبکه اجتماعی کارآمدتر به اهداف خود میرسد و نتایج بهتری را درپی خواهد داشت. درحقیقت راهکاری جدید در استفاده ی عملی از این نوع آموزش در یک نظریه تعلیم و تربیتی پیشنهاد می شود

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت انتقادی ، نظریه مرزی ، آموزش الکترونیک ، مردم سالاری برابری خواهی

نویسندگان

علی اکبر افراسیاب پور

دانشیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

شیوا معینی

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی