بررسی سلامت روان و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در پی شیوع ویروس کرونا

پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکردهای مختلف برای تبیین سلامت روان و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در پی شیوع ویروس کرونا است از روش کتاب خانه ای که به صورت انسان شناختی است که با استفاده از روش های ژرفانگر،جامعه نگروکیفی،می باشد، نتایج حال حاضر نشان داد که در پی شیوع ویروس کرونا از ووهان چین تا به ایران وهمچنین به علت قرنطینه های خانگی وعدم حضور دانش آموزان بر سر کلاس وآموزش های اینترنتی باعث ایجاد اختلالات در زمینه سلامت روان همچون جسمانی ،افسردگی واضطراب شده و از این رو با توجه عدم یادگیری اکثر دانش آموزان میزان خودکارآمدی دانش آموزان کاهش یافته است اما آموزش های لازم درجهت ارتقا این مسایل در برخی موارد تاثیر مثبتی داشته است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، خودکارآمدی تحصیلی ، دانش آموزان ، ویروس کرونا