بررسی و واکاوی فلسفه خلاقیت و دلالت های آن در قلمرو تعلیم و تربیت

هدف این پژوهش بررسی و واکاوی فلسفه خلاقیت و دلالت های آن در قلمرو تعلیم و تربیت و روش آن سندی و تحلیلیاست . انسان برای کشف مجهولات به تفکر و اندیشه نیاز دارد و فلسفه به طور کلی به معنی تامل و اندیشیدن است وکنجکاوی و رغبت به افزایش آگاهی را در فرد بر می انگیزد و او را به تفکر درباره مسائل زندگی وادار می کند و با واکاویدیدگاه های فلسفی در دوران قدیم و عصر جدید و نوع تعلیم و تربیتی که مورد توجه فلاسفه قدیم و جدید بوده و رابطهآن با خلاقیت . نتیجه تحقیق نشان می دهد که فلاسفه قدیم مانند افلاطون و... از خلاقیت در امر تعلیم و تربیت بسیاراستفاده می کردند همین موضوع در آثار فلاسفه عصر جدید مانند ملاصدرا و ابن سینا و ....مشاهده می شود . در فلسفهتعلیم و تربیت ملاصدرا از مباحث معرفت شناسی ،انسان شناسی و ارزش شناسی استفاده شده است و در این پژوهشرابطه هر یک از آنها با خلاقیت مورد بررسی قرار گرفته است .پیشنهاد میشود در سیستم تعلیم و تربیت امروزی از اینمباحث استفاده شود.

کلیدواژه ها:

فلسفه خلاقیت ، تعلیم و تربیت ، دلالت های تربیتی