اثر بخشی آموزش مهارت حل مساله بر نگرش به معلولیت و بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم توان ذهنی

مهارت حل مسئله یکی از مهارت های اساسی زندگی است که به ما این امکان را می دهد تا با برنامه ریزی مشخص مشکلاتمانرا حل کنیم. روش استفاده شده در این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل است.جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی زنان با کودکان دارای معلولیت ذهنی مراجعه کننده آموزش وپرورش استثنایی منطقه۲۰ ناحیه ی ۲ شهر تهران می باشد؛ که از این جامعه با روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر انتخاب خواهند شد؛که ۱۵نفر به عنوان گروه کنترل و ۱۵ نفر به عنوان گروه آزمایش بصورت تصادفی انتخاب شدند. از دو پرسشنامه ادراک حلمسئله هپنر و پترسون استفاده که در تحقیق حاضر گویه های پرسشنامه ها با تایید استاد راهنما از روایی مناسبی برخوردارمی باشد و می توان گفت ابزار اندازه گیری در این تحقیق دارای اعتبار و روایی می باشد.

کلیدواژه ها:

حل مساله ، معلولیت ، کم توان ذهنی