بررسی رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیری کارکنان آموزش و پرورش خواف
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF05_135
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیریکارکنان آموزش و پرورش خواف به روش توصیفی از نوع همبستگی به انجام رسیده است. جامعه آماریدر این پژوهش عبارت است از کلیه ی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان خواف که در سال تحصیلی۱۴۰۰-۹۹ مشغول به خدمت می باشند که شامل ۹۰ نفر می باشند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه یادگیری سازمانی،انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیری انجام شده و پایایی این پرسشنامه ها از طریق آلفایکرونباخ محاسبه شد و به ترتیب برابر با ۰/۷۳، ۰/۸۱ و ۰/۷۵ گزارش شد که نشان دهنده پایایی مناسبیبرای آن ها است. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین رابطه یادگیری سازمانی و انطباق پذیری مسیر شغلی با مسئولیت پذیریکارکنان آموزش و پرورش خواف رابطه معنی دار مستقیم وجود داشت.
کلیدواژه ها:
یادگیری سازمانی ، انطباق پذیری مسیر شغلی و مسئولیت پذیری
نویسندگان
ترکمان سلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تریتیی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران