شاخص های معلم تراز ، درمکتب شهید سردارسلیمانی

هدف، ضرورت آشنایی دانشجویان, معلمان و مسئولان مربوطه با شاخص های معلم تراز در مکتب شهید سردار سلیمانی است. مکتب، مجموعهجهان بینی و باور انسان است که به تفسیر انسان و جهان می پردازد؛ هنجارهای انسانی را مشخص و معین می سازد؛ نیاز انسان را به جهانبینی برطرف، و در نهایت نظام ارزشی برای زیستن و چگونه زیستن ارائه می کند.مکتب شهید قاسم سلیمانی به عنوان مکتبی جهان شمول واخروی و الگوسازی آن برای الگو قرارگرفتن از سوی مسئولان کشور و آموزش و پرورش از ضرورت های اساسی جامعه امروزی ماست. در اینراستا تلاش گردیده با مداقه در وصیت نامه شهید سلیمانی و بیانات رهبر معظم انقلاب و سلسله ای از خاطرات و مشاهدات سایرین از شهید وتشبث به منابع دینی، با استفاده از روش کیفی تحلیل مضامین به این سوال، پاسخ داده شود که با تلقی شهید سلیمانی به عنوان نمونهبرجسته ای از تربیت یافتگان مکتب انقلاب اسلامی، معلم تراز و اسوه ای اسلامی از حیث اعتقادی و رفتاری می باید واجد چه ویژگی هاییباشد. در این پژوهش، ویژگی های اعتقادی - رفتاری شهید سلیمانی به عنوان معلم تراز بیان شده است. رشد و توسعه هر جامعه مستلزمپویایی نظام آموزشی آن جامعه است؛ و تحول در نظام آموزشی در گرو بهبود عملکرد معلمان می باشد. معلم به عنوان یکی از ارکان مهم تعلیمو تربیت در همه جوامع شناخته می شود. از دیدگاه اسلام هم دعوت الهی و تربیت معنوی مهمترین رسالت یک معلم و مربی است. معلم ومربی شایسته از منظر دین باید واجد خصوصیات و ویژگی هایی باشد تا بتواند ضمن آموزش به پرورش انسان ها هم نایل شود و علاوه بررعایت مولفه های تراز , متخلق به شاخصه های اعتقادی و رفتاری متعالی منطبق بر موازین اخلاقی و شرعی اسلام نیز باشد. یافته هایپژوهش حاکی است که معنویت, محبت , جاذبه و دافعه, روحیه ایثارگری، کار و تلاش مضاعف، مسئولیت پذیری، وجدان کاری ،شجاعت وقاطعیت در امور، خودباوری، از جنس مردم بودن، قناعت ، ساده زیستی و حسن خلق از جمله شاخص های معلم تراز , مبتنی بر مکتب شهیدسلیمانی است.

کلیدواژه ها:

شاخص ، معلم ، مکتب ، سردار سلیمانی