بررسی نقش تغذیه مناسب در بهبود یادگیری آموزشی در دانش آموزان ابتدایی

یکی از فاکتورهای مهم در رشد جسمی و روحی کودکان تغذیه است. تغذیه در یادگیری انسان نیز تاثیر گذار است. به همین دلیل برای تعلیم و تربیت متعادل کودک، تغذیه صحیح وی امری ضروری به شمار می آید. در مقابل سوء تغذیه کودک نیز او را از شرایط ایده آل یادگیری دور می کند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش تغذیه در یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر جزء تحقیقات توصیفی به حساب می آید که در این راستا از مطالعات کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده ، از این پژوهش می توان این نتیجه گیری را انجام داد که تغذیه به عنوان یک متغیر مستقل در یادگیری به عنوان یک متغیر وابسته، تاثیر می گذارد. با توجه به این یافته ها می توان گفت دانش آموزانی که از تغذیه مناسب بهره می برند در کسب دانش و یادگیری بهتر عمل می کنند و در این زمینه موفق تر هستند و دانش آموزانی که به هر دلیلی از کسب تغذیه مناسب بی بهره هستند در زمینه یادگیری، از دوستان و همکلاسی های خود نا موفق تر و نسبت به آنها از لحاظ درسی در مدرسه عقب تر هستند. لذا تغذیه مناسب، به عنوان یکی از فاکتورهای اصلی یادگیری به حساب می آید.

کلیدواژه ها:

تغذیه مناسب ، رشد جسمی و روحی ، سوء تغذیه ، یادگیری