مقایسه سطح دانش و نگرش زیست محیطی دانش آموزان مقطع دبیرستان در مدرسه زیست محیطی و مدرسه غیر زیست محیطی به منظور دستیابی به اهداف توسعه پایدار
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 133
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSDE-1-4_003
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1400
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به مقایسه سطح دانش و نگرش زیستمحیطی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان رشته تجربی در مدرسه زیستمحیطی (مدرسه سبز) و مدرسه غیر زیستمحیطی پرداخته است. با توجه به محدود بودن تعداد دبیرستانهای زیستمحیطی در شهر تهران، یک مدرسه غیرانتفاعی دخترانه پیش رو در این زمینه در منطقه ۲ آموزش و پرورش شهر تهران به عنوان جامعه آماری مدرسه زیستمحیطی انتخاب و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه آماری ۵۰ نفر محاسبه شد. پس از بررسیهای لازم و انتخاب مدارس غیرزیستمحیطی، با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری مدارس غیرزیست محیطی ۴۲ نفر به دست آمد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. در راستای این تحقیق از یک پرسشنامه سنجش دانش زیستمحیطی و یک پرسشنامه سنجش نگرش زیستمحیطی بر مبنای طیف لیکرت استفاده شد. نتایج تحقیق با استفاده از آزمون یومان ویت نی و آزمون تی گروههای مستقل نشان داد که سطح دانش زیستمحیطی در هر ۵ بخش ارایه شده و نیز سطح نگرش زیستمحیطی دانشآموزان مدرسه زیستمحیطی در مقایسه با دانشآموزان مدرسه غیرزیستمحیطی به شکل معنیداری بالاتر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مژگان اکبری آرمند
کارشناس ارشد آموزش محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
فرزام بابایی
استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
علی محمدی
استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
ناصر محرم نژاد
استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران