بررسی و مقایسه کیفیت آموزش در شیوه آموزش در فضای مجازی و شیوه سنتی

هدف از انجام این پژوهش بررسی و مقایسه کیفیت آموزش در شیوه آموزش در فضای مجازی و شیوه سنتی می باشد. این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است. جامعه پژوهش، دانش آموزان پسر دبیرستان امام خمینی (ره) شهرستان چاراویماق در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ می باشند. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری هدفمند و تعداد نمونه آماری ۵۰ نفر بوده است و قسمتی از کتاب علوم به شیوه سنتی و مبحث دیگری از کتاب به کلیه دانش آموزان حاضر در نمونه با شیوه مجازی از طریق نرم افزار شاد، آموزش داده شد. مقایسه نمرات آزمون در با آزمون مقایسات زوجی و با استفاده از نرم افزار Spss۲۶ صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد مقایسه میانگین نمرات یک امتحان علمی در گروهی از دانش آموزان به شیوه آموزش مجازی و سنتی اختلاف معناداری دارد بطوریکه میانگین نمرات دانش آموزان در آموزش سنتی بیشتر از نمرات در آموزش مجازی بود. به عبارتی روشهای آموزشی جدید (آموزش مجازی) نتوانسته اند انتظارات مربوط به یادگیری را بیشتر از روش سنتی محقق سازند.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش ، آموزش در فضای مجازی ، آموزش سنتی ، دبیرستان امام خمینی (ره) ، شهرستان چاراویماق