ساخت و رواسازی مقیاس نگرش والدین نسبت به آموزش موسیقی فرزندان در شهر تهران

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 138

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL02_426

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف ساخت و رواسازی مقیاس نگرش والدین نسبت به آموزش موسیقی فرزندان در شهر تهران انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و به لحاظ روش یک تحقیق آمیخته است که با طرح اکتشافی انجام شده است. جامعه آماری در قسمت کیفی شامل مسئولین آموزشگاهای موسیقی، مربین موسیقی، صاحب نظران و اساتید موسیقی در شهر تهران و جامعه آماری قسمت کمی شامل کلیه والدین هنرآموزان شرکت کننده در کلاسهای آموزش موسیقی در شهر تهران در سال ۱۳۹۷بوده است. که ۵۰۰ نفر با روش نمونهگیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شده اند. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۴ و AMOS تجزیه و تحلیل شده اند. برای بررسی سوالات تحقیق از عاملیابی محورهای اصلی (PAF) با چرخش واریماکس، تحلیل عاملی تایید و ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داده است، ۶ سوال از پرسشنامه ۴۰ سوالی حذف و پرسشنامه ۳۴ سوالی با ۶ عامل به یک ساختار ساده می رسد که این ۶ عامل شامل ارزشمندی آموزش، لذت بردن از یادگیری، آموزش مناسب، تقویت استعداد، مشارکت در آموزش و مدرک موسیقی است و توسط این ۶ عامل ۴۶/۶۲ درصد از واریانس کل نگرش والدین به آموزش موسیقی فرزندان تبیین می شود. و براساس تحلیل عاملی تایید سوالات دارای بار عاملی مناسبی بر روی عاملهای استخراجی داشته اند و مدل از برازش قابل قبولی برخوردار بوده است. طبق نتایج بدست پایایی کل پرسشنامه با روش آلفای کرونباخ ۰/۷۷۳ و با روش باز آزمایی ۰/۸۵۵ بوده است.

نویسندگان

هاله صفرزاده

کارشناسی ارشد، رشته روانسنجی، دانشگاه علامه طباطبایی