پیشبینی تعهد به مدرسه دانش آموزان براساس مهارتهای ارتباطی معلمان

سال انتشار: 1400
محل انتشار: دومین همایش ملی مدرسه آینده
کد COI اختصاصی: FSCHOOL02_116
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 501

نویسندگان

چکیده

هدف این مطالعه پیشبینی تعهد به مدرسه دانش آموزان براساس مهارتهای ارتباطی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل و همچنین معلمان ناحیه دو در سال تحصیلی ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ بودند که به روش نمونه گیری دردسترس ۶۰ نفر از دانش آموزان و ۶۰ نفر از معلمان انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی و پرسشنامه تعهد به مدرسه استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه توسط نرم افزار SPSS صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین مهارت ارتباطی (مهارت کلامی، مهارت شنود، مهارت بازخورد) معلمان با تعهد به مدرسه دانش آموزان رابطه مثبت معنیداری وجود دارد(.(p< ۰/۰۱ همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ۳۹/۸ درصد از تعهد به مدرسه دانش آموزان از طریق مهارتهای ارتباطی معلمان تبیین میشود. براساس این یافته ها توجه به این مهارت ها و افزایش آن از سوی معلمان می تواند زمینه ساز تعهد به مدرسه و به تبع آن افزایش کارکردهای تحصیلی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها

تعهد به مدرسه، مهارت های ارتباطی، معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.