بررسی رابطه بین ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه صورت گرفته است. این تحقیق از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی میباشد و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات و داده ها یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری ۴۰۰۰ نفر از معلمان ارومیه بودند که تعداد ۳۵۱ نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد ساختار سازمانی رابینزو اخلاق حرفه ای قاسم زاده و همکاران استفاده شده است. جهت سنجش روایی از نظرات متخصصین و اساتید راهنما استفاده شدو همچنین پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ساختار سازمانی ۰/۸۴، اخلاق حرفه ای ۰/۷۳ حاسبه گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) به وسیله نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که %۲۳ از تغییرات اخلاق حرفه ای توسط ابعاد ساختار سازمانی تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

پیچیدگی ، رسمیت ، تمرکز ، اخلاق حرفه ای.