بررسی اثربخشی دوره پیش دبستانی بر تربیت اخلاقی و رشد ارزش های اجتماعی_اخلاقی کودکان

زمینه و هدف: کودکی یکی از مراحل رشد انسانی است که از آغاز تولد شروع می شود و تا نوجوانی و جوانی ادامه می یابد. این مرحله از مراحل همانند دو مرحله دیگر بسیار مهم و اساسی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی دوره پیش دبستانی بر تربیت اخلاقی و رشد ارزش های اجتماعی_اخلاقی کودکان بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه نو آموزان پیش دبستانی در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷، شهر شادگان بود. ۳۰ نفر به طور تصادفی انتخاب شدند به طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره کنترل و آزمایش تقسیم شدند. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که دوره پیش دبستانی تربیت اخلاقی و ارزش های اجتماعی- اخلاقی را افزایش می دهد (P<۰/۰۱). نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت دوره پیش دبستانی دوره اساسی و موثر است که می تواند زمینه های رشد و تعالی همه جانبه کودکان را فراهم کند.

کلیدواژه ها:

Preschool ، Education ، Growth ، Ethics ، پیش دبستانی ، تربیت ، رشد ، اخلاق